1、对多用于口头语体,而对于的色彩庄重些,更适合于书面语体。
2、但对和关于又有明显区别:**,指出明确的对象,用对于,不用关于。如:对于文化遗产,我们必须研究分析。表示关涉,用关于,不用对于,如:关于牵牛织女星,民间有个美丽的传说。第二,对于可用在句首,也可以用在句中,而关于只用在句首。
3、对和对于都是介词,表对象。它们的区别在于对的动词性较对于强一些,有些用对的句子不能改用对于。例如:①对他表示谢意。②决不对困难屈服。前置词分类按构成分前置词表示它后面的名词或代词(或相当于名词的其他词类、短语或从句)与其他句子成分的关系。
4、对和对于都是介词,都表示指出动作行为所涉及的对象。对多用于口头语体,而对于的色彩庄重些,更适合于书面语体。
5、’的地方都能改成‘’对‘’,如‘’他对(对于)工作很负责,但又有不同的地方。**,当对含有对待向等意思时,对不能换成对于;第二,当对用在助动词、副词之后时,对不能不换成对于;对多用于口语,对于的色彩庄重些,更适合用于书面语。
6、对与对于:还有共同的用法,后面的几个都有字义上的根本区别。他对她很好。(对:对待)但是不能说成:他对于她很好……相反:这项工作对他来说是小菜一碟。(对:对于)也可说成:这项工作对于他来说是小菜一碟。
但对和关于又有明显区别:**,指出明确的对象,用对于,不用关于。如:对于文化遗产,我们必须研究分析。表示关涉,用关于,不用对于,如:关于牵牛织女星,民间有个美丽的传说。第二,对于可用在句首,也可以用在句中,而关于只用在句首。
近义词的辨析从词的涵义上去辨析词义轻重的程度不同。词义范围的大小不同。从词的色彩上去辨析感彩不同。风格色彩不同。从词的用法上去辨析适用的对象不同。语法功能不同。2006-12-3114:54:36补充:反义词定义词汇意义互相矛盾、对立的词,就是反义词。
同义词之间的差异表现在什么方面析词义从词义的范围大小角度着眼。如开垦开拓开辟都有开发之意,但开垦指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;开拓指在原来开发的基础上加以扩充,两者同义范围较小;而开辟着重指新开发、新开创,词义范围较大。
1、**,指出明确的对象,用对于,不用关于。如:对于文化遗产,我们必须研究分析。表示关涉,用关于,不用对于,如:关于牵牛织女星,民间有个美丽的传说。第二,对于可用在句首,也可以用在句中,而关于只用在句首。如我对于这件事的前因后果非常清楚。
2、一种是用对引出主语,也就是在该做主语的词语前边用对。如:对于这个问题,早就引起了领导的重视。对于低能x射线,70年代以来以广泛应用在液氮低温条件下的Si谱仪中。(这两句中的对于都应当删去,否则全句缺少主语)X射线现在对我们并不陌生。
3、对和对于都是介词,表对象。它们的区别在于对的动词性较对于强一些,有些用对的句子不能改用对于。例如:①对他表示谢意。②决不对困难屈服。前置词分类按构成分前置词表示它后面的名词或代词(或相当于名词的其他词类、短语或从句)与其他句子成分的关系。
一是辨析病句是修改病句。辨析病句,是对病句的识别和分析,是修改病句的前提。只有辨析清楚,才有可能对症下药,对病句进行正确的修改。对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。修改病句,是辨析病句的最终目的。在高考中,对修改病句的考查更多的是采用主观性试题,要求考生自己动笔修改。
我见过,这种句子非常罕见,但是还是有的。两面对一面一般是错误的。但有时情况较复杂,有的看似一面,却包含着两面,我们必须具体情况具体分析,不要产生套板反应。
看来应该是第(2)种理解,应该在开设前加上分别。)修改符号。对有语病和错别字包括标点使用不当的地方应使用下列符号加以修改。(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:修改病句要遵守两条原则:A、尽量保持原句的基本意思不变。B、尽量少改。
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对和对于的区别:含义不同、用法不同、侧重点不同。含义不同对向着;朝着。对抗;敌对。对待。正确;正常;相合。把两个东西放在一起比较,看是否相符合。使两个东西接触或配合。投合;适合:俩人很~脾气。~心思。成双的:~联。
对:介词。①指示动作的对象;朝;向。②表示对待。用法大致同对于。(吕淑湘现代汉语八百词);对:介词,表示对象、范围。
对和对于都是介词,都表示指出动作行为所涉及的对象。对多用于口头语体,而对于的色彩庄重些,更适合于书面语体。
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